Archive for новости центра

С 1 февраля по 23 марта в ЦКРОиР проходил смотр-конкурс «Огород на окошке». В смотре-конкурсе принимали участие все педагоги классов, учащиеся и их родители. Подведение итогов смотра-конкурса состоялось 24 марта в 11.00.Победителями стали:1 место занял коллектив 3 класса2 место – коллектив 1 класса3 место- коллектив 4 классаПобедители будут награждены грамотами 1,2 и 3 степени, а остальные отмечены грамотами за участие.Поздравляем победителей💐 и желаем дальнейших успехов👋👋👋

2 апреля, — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

Почти 70 лет назад американский ученый Л. Каннер описал состояние ребенка с синдромом аутизма: «Он бродил улыбаясь, производя стереотипные движения пальцами, скрещивая их в воздухе. Мотал головой из стороны в сторону, напевая один и тот же мотив из 3-х нот. С огромным удовольствием вертел все, что попадалось под руку… Когда его приводили в комнату, он полностью игнорировал людей и быстро направлялся к предметам, особенно к тем, которые можно было покрутить… Яростно отталкивал руку, если она попадалась на его пути, или ногу, наступившую на его кубики»… Аутизм – уход от реальности, отсутствие или недостаток общения ребёнка с внешним миром, неспособность его установить эмоциональный контакт с окружающими людьми. Каждый сотый ребенок в мире страдает одной из форм аутизма ( всего 4 формы) и по прогнозам количество таких детей растет. У мальчиков такое нарушение встречается в 4 раза чаще. Людей, имеющих данное нарушение ещё называют «Человек дождя». Симптомы аутизма можно обнаружить уже в первые месяцы жизни ребёнка. У таких детей нарушается « комплекс оживления», они слабо реагируют на свет, звук, их не интересуют яркие игрушки. Малыш может несколько часов лежать тихо, не засыпая, не требуя к себе внимания, долго оставаться в одиночестве. В более старшем возрасте аутичные дети кажутся отрешёнными, безразличными к окружающему. Зачастую они избегают прямого взгляда, и даже если смотрят на человека в упор, то просто разглядывают отдельные части лица или детали одежды. У них отсутствует желание общаться со своими сверстниками, они отказываются от коллективной игры, предпочитая игру в уединении. Аутичным детям свойственны стереотипные механические движения и действия. Например, ребёнок может вместо умывания многократно поворачивать ручку крана то в одну, то в другую сторону или бесконечно включать и выключать свет. В Жлобинском районном ЦКРО и Р имеется большой опыт работы с детьми, имеющими аутистические нарушения. В настоящее время в 5 специальных классах центра обучаются 13 учащихся с данным нарушением. В помещениях классов создана необходимая развивающая среда. Для успешного включения учащихся в образовательный процесс и их социальной адаптации в помощь учителям имеются 7 педагогов персонального сопровождения, которые прошли специальные курсы и обучающие семинары. Большое внимание мы уделяем работе с родителями детей, имеющих аутистические нарушения. Немаловажное значение имеет вопрос принятия ребёнка родителями. Если родитель отрицает факт нарушения развития ребёнка, или находится в стадии поиска виноватого, то кроме обучения его приёмам коррекционной работы наши специалисты помогают сформировать у них позитивное отношение к своему ребёнку. Вот несколько рекомендаций для родителей:- Прежде всего необходимо понять, и принять, что ваш ребёнок, находясь рядом с вами, живёт в своём закрытом мире. Он видит, слышит и прекрасно понимает всё происходящее.- Постарайтесь понять его мир, внимательно изучите индивидуальные особенности и возможности своего ребёнка. Это поможет вам найти правильный подход к нему, установить контакт в общении, создать ситуацию успеха.-Обязательно предоставляйте ребёнку возможность делать то, с чем он справляется сам.- Запаситесь терпением, чтобы достойно пережить неудачи. Со временем, будьте уверены, ваши усилия вознаградятся. Специалисты нашего центра готовы помочь каждому ребёнку с аутизмом и его родителям.

21 марта — Международный День человека с синдромом Дауна

Синдром Дауна — самая распространённая генетическая аномалия. По статистике, один из 600-800 новорожденных появляется на свет с синдромом Дауна. Это соотношение одинаково в разных странах, климатических зонах, социальных слоях. Оно не зависит от образа жизни родителей, состояния их здоровья, вредных привычек, питания, достатка, образования, цвета кожи, национальности. Мальчики и девочки с синдромом Дауна, «дети солнца», как их часто называют, рождаются с одинаковой частотой, их родители имеют нормальный набор хромосом. Ничьей вины в появлении лишней хромосомы нет и быть не может!Синдром получил название в честь британского врача Джона Л. Дауна, впервые его обнаружившего. В связи с этим хочется напомнить и про распространенную этическую ошибку. Даун – это врач, а не человек с синдромом. Синдром не лечится, и от него не выздоравливают. Это генетическое состояние, которое существует с момента зачатия и определяется наличием в клетках человека дополнительной хромосомы. Каждая клетка организма обычного человека содержит 46 хромосом, составляющих 23 пары. Люди с синдромом Дауна имеют дополнительную копию – трисомию – 21-й хромосомы.«Дети солнца» не страдают от дополнительной хромосомы. Но есть определенные особенности в их развитии, вследствие которых ребёнок будет медленнее развиваться и позже своих ровесников проходить общие для всех детей этапы развития. Таким малышам труднее учиться, и все же подавляющее большинство детей с синдромом Дауна может научиться ходить, есть, одеваться, говорить, играть и дружить со сверстниками, ходить в школу и заниматься спортом, словом делать то, что умеют делать другие дети.Очень важно «детям солнца» находиться в обществе сверстников. Так у ребенка появляются примеры для подражания. Он копирует поведение других во время игр, начинает быстрее и лучше разговаривать.Люди с синдромом Дауна очень разные. Одним нравится петь, другим рисовать, кого-то привлекают машины, а кого-то природа. Общение и социальная жизнь важны для всех людей, люди с синдромом Дауна не исключение. Им свойственны все те же эмоции, что и остальным. Они так же, как и все, не только радуются, но и грустят, обижаются и расстраиваются. Необходимо понимать, что знания о синдроме Дауна изменились за последние десятилетия очень сильно, появились качественные исследования и новые проверенные знания. Это состояние во всем цивилизованном мире больше не считается болезнью, а многие люди с синдромом Дауна могут жить независимо и полноценно участвовать в жизни общества. При адекватной поддержке и возможности жить в семье продолжительность жизни человека с синдромом увеличивается, как и его средний IQ.Педагоги Жлобинского районного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации имеют большой опыт успешной работы с детьми с синдромом Дауна. В ЦКРОиР проводятся коррекционно-педагогические занятия, оказывается ранняя комплексная помощь детям до 3-х лет. Учащиеся школьного возраста в специальных классах осваивают содержание программ специального образования, затем переходят в отделение дневного пребывания инвалидов учреждения «Территориальный центр социального обслуживания населения Жлобинского района». Они трудятся, ведут активный образ жизни, участвуют в различных мероприятиях. Их фото можно увидеть на страницах СМИ или сайтах.Родителям, у которых появились на свет особенные дети, в первую очередь, нужно быть терпеливыми. Отчаяние рано или поздно проходит, а безграничная любовь к собственному малышу остаётся навсегда. Да, быть родителем или наставником такого ребёнка гораздо сложнее. Нужно больше внимания, заботы, усердия, необходимо создать особые условия для жизни. Но тем ценнее совместные успехи и даже мизерные победы! А предрассудки, общественное отрицание и обреченность пусть остаются в прошлом.Ирина Халюкова, педагог социальный Жлобинского районного ЦКРОиР

Выставка декоративно- прикладного творчества учащихсяЦКРО и РК празднику 8 марта в детской городской библиотеке № 3 нашего города оформлена выставка декоративно – прикладного творчества учащихся, педагогов и родителей центра «Светлый день- 8 Марта». На данную выставку были подготовлены разнообразные работы, посвящённые празднику 8 Марта и весне. Это: праздничные открытки, вазы и корзинки с яркими весенними цветами, декоративные деревья, яркие, красочные аппликации на весеннюю тематику. Для изготовления работ мы использовали разнообразные материалы: цветную бумагу и картон, ткань, бисер, вязальные нитки, пластилин, атласные ленточки. Выставка получилась яркой и разнообразной. Мы надеемся, что она доставит радость и удовольствие как юным читателям библиотеки, так и её сотрудникам!

14 марта отмечается день Православной книги. В этот день к нам пришли наши старые и добрые друзья – сотрудники детской городской библиотеки № 3 нашего города: заведующая Савостеенко Р.В и библиотекарь Кравченко Е.П. Они провели с нашими учащимися «Православную беседу».В процессе которой рассказали учащимся и педагогам о Православной книге, прочитали им стихи и сказки на православную тематику. Затем они вместе с учащимися рассмотрели иллюстрации и разукрасили рисунки на православную тему. Мероприятие получилось очень насыщенным, интересным и познавательным для наших детей. В конце мероприятия было сделано совместное фото. Мы благодарны нашим старым друзьям и надеемся, что это наша не последняя с ними встреча.

В канун праздника 8 марта у нас в центре по инициативе музыкального руководителя Клименковой Е.В прошло музыкально – развлекательное мероприятие «А ну –ка, девочки!». Подготовлено оно было совместно с нашими старыми друзьями молодыми людьми, посещающими отделение дневного пребывания для инвалидов при ТЦСОН, среди которых были и наши выпускники.В начале мероприятия ведущие поздравили всех девочек и девушек с наступающим праздником. Затем в ходе мероприятия наши ребята вместе со своими друзьями поиграли в игры: «Суп- компот», «Наряжаемся», «Лишний стул», « Где чья мама», « Собери картинку для девочек», «Собери цветок для мамы». Молодые люди из отделение дневного пребывания для инвалидов при ТЦСОН, посещающие кружок «Калейдоскоп» исполнили весёлые танцы «Плясовая», «А давай погудим!». Совместно с нашими учащимися они станцевали танцы «Лабада» и «Макарена». Закончилось мероприятие совместной дискотекой. Мероприятие получилась очень весёлым и интересным. Оно доставило нашим учащимся и педагогам огромную радость и удовольствие. 

Сегодня 31.01.2023 г. в Жлобинском районном ЦКРОиР прошла информационная встреча для родителей, воспитывающих детей с особыми потребностями и педагогов центра работающих с данной категорией детей на темы: «Правовая и информационная поддержка» для родителей (Журова Юлия, региональный специалист по соц. работе, Белорусский детский хоспис) и «Профилактика профессионального выгорания» для педагогов (Елена Гарай, паллиативный и кризисный психолог МБОО «Поможем детям вместе»). Встреча прошла в уютной, дружеской и продуктивной обстановке.

Выставка творческих работ учащихся, педагогов и родителей ЦКРО и Р в городской библиотеке № 2 г. Жлобина В городской библиотеке № 2 нашего города открыта выставка творческих работ учащихся, педагогов и родителей ГУО «Жлобинский районный ЦКРО и Р» «Мир нашими глазами». На выставку наши ребята вместе со своими педагогами и родителями подготовили разнообразные творческие работы . Здесь можно увидеть работы, выполненные в разных техниках : «Оригами», «Пластилинография», «Айрис- фолдинг», «Квиллинг». Они выполнены из разных материалов: цветной бумаги , ниток, пластилина, жгута, природного и бросового материала. Это разнообразные аппликации из цветной бумаги, цветочная мозаика, декоративные вазы, Мы надеемся, что наши работы порадуют читателей и сотрудников данной библиотеки. Мы все очень старались, поэтому наша выставка получилась яркой, красочной, интересной и разнообразной.

Ежегодно Жлобинский отдел образования совместно со Жлобинским РК профсоюза работников образования и науки проводят районный смотр-конкурс на лучшее новогоднее оформление учреждений образования. Цели и задачи конкурса: создание атмосферы новогоднего праздника; вовлечение детей и подростков в активную творческую деятельность; стимулирование оригинальных детских проектов; развития эстетических качеств личности обучающихся и педагоговВ этом году победителями районного смотра-конкурса по новогоднему оформлению фотозон учреждений образования слал Жлобинский районный ЦКРОиР.

24 января 2023 г. по инициативе администрации Жлобинского районного ЦКРОиР на базе Государственного учреждения образования «Средняя школа №12 г. Жлобина» прошёл обучающий курс (семинар) «Особенности взаимодействия участников образовательного процесса при оказании поддержки детям с РАС» для воспитателей персонального сопровождения и учителей-дефектологов работающих с детьми с аутистическими нарушениями. Обучение прошли 26 педагогов из учреждений общего среднего образования (НШ №2, СШ №5, СШ №6, СШ №11, СШ №12 и СШ №13), специальных учреждений дошкольного образования (специальный детский сад №6 и специальный детский сад №11), а также педагоги из Жлобинского ЦКРОиР. Обучение проводил доцент кафедры специальной педагогики Института инклюзивного образования учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка» Светлакова Ольга Юрьевна. Все участники семинара получат справки об обучении Государственного учреждения образования «Гомельский областной институт развития образования».