Архивы за Март 30, 2017

Оздоровительный лагерь дневного пребывания

 

  Подвижные игры на свежем воздухеdsc04872 dsc04871 dsc04867 dsc04865 dsc04864

Оздоровительный лагерь дневного пребывания

30 марта прошла встреча с работниками районной детской библиотеки №3  на тему: «Береги свой дом, свою планету».

dsc04846 dsc04844

Внутрицентровское методическое объединение

 

    30 марта 2017 в ЦКРОиР прошло методическое объединение учителей и воспитателей классов на тему: «Эффективность коррекционно-образовательного процесса через реализацию принципа преемственности всех его участников».

dsc04883

Выступает учитель 1 класса М.Б. Алексеенко

dsc04884

Учитель 2 класса Н.В. Кузьмина и педагог-психолог А.А. Алимарданова сделали сообщение на тему: «Преемственность в работе учителя и педагога-психолога»

dsc04886

   На МО, также выступили заместитель директора по УВР Халюкова И.А с сообщением «Преемственность в работе педагогов классов и родителей»; воспитатель 1 класса Петровская В.А. рассказала о преемственности в работе воспитателя и учителя.

      Были продемонстрированы презентации по теме МО и видео материал

Районные методические объединения

 

      27 марта 2017 на базе ЦКРОиР было проведено районное методическое объединение учителей классов интегрированного обучения и воспитания «Образование лиц с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования». На методическом объединение педагоги познакомились с целью, задачами и принципами инклюзивного образования.

dsc04813

Участники районного методического объединения

 

dsc04819

Выступает директор ЦКРОиР В.С. Трифонова

 

dsc04822

Выступает учитель-дефектолог «Средней школы №12 г.Жлобина» Абдуллаева Т.В.

dsc04821

Учитель-дефектолог «Средней школы №7 г.Жлобина» О.Л. Ядченко познакомила о мифах инклюзивного образования

dsc04820

Купреева Т.Н. выступила с сообщением «Основные понятия и концептуальные основы инклюзивного образования»

 

dsc04824

Комплекс упражнений «Почувствуй себя ребенком с ОПФР»

dsc04829

 

 

   29 марта 2017 года в центре было проведено районное методическое объединение учителей, обучающих детей с особенностями психофизического развития на дому на тему: «Коммуникация и развитие коммуникативных способностей учащихся с особенностями психофизического развития».

dsc04851

Руководитель РМО учитель-дефектолог ЦКРОиР Е.В. Коровина

 

dsc04852

Методист центра Т.В. Абраменко с сообщением на тему «Понятие о коммуникации. Особенности коммуникации детей с ТМНР. Уровни развития коммуникативного поведения детей с ТМНР»

 

dsc04862

Учитель-дефектолог «Средней школы № 6 г.Жлобина» В.А. Кириленко рассказала о коммуникации с помощью воспринимаемых и графических символов, а также базальной коммуникации

Оздоровительный лагерь дневного пребывания

 

     29 марта ребята посетили Жлобинский зоопарк.

dsc04875 dsc04879

Оздоровительный лагерь дневного пребывания

   28 марта прошел день ПДД

   dsc04835

 

 

У творчества нет границ

   У творчества нет границ! Оно объединяет, вдохновляет на прекрасные поступки, раскрывает, дает шанс каждому и конечно же дарит массу положительных эмоций!!!

  25 марта в городском доме культуре проходила выставка-ярмарка ремесленников нашего города. Свои творческие достижения на этом мероприятии  продемонстриовали учащиеся нашего центра совместно с волонтерами «Средней школы №12 г.Жлобина».

  Конечно же наши ребята уже выступали на других мероприятиях, однако они впервые выступали перед жителями нашего города.

  Организатором этого мероприятия был творческий семейный дуэт Тепляшины Артем и Наталья.

dsc04796

dscn3081

   dscn3010

Также на выставке была проведена благотворительная акция, в ходе которой осуществлялся сбор денежных средств для нашего центра.

dsc04805

dsc04809

   Пользуясь, случаем  хочется сказать слова искренней благодарности за  предоставленную возможность находиться и выступать учащимся центра: Тепляшиным Артему и Наталье, педагогам организаторам Штепе С.А., Лепешкиной Е.В. и волонтерам «Средней школы №12 г.Жлобина».

dscn3087

Аутизм

2-ое апреля всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

 

Еще несколько лет назад проблема раннего детского аутизма не стояла так остро, как  сегодня.

Какие они, дети-аутисты? Что скрывается за их отрешенным, красивым лицом, за их «странными», непонятными для нас поступками? Почему случается так, что никогда прежде не разговаривавший ребенок на занятиях с психологом или учителем-дефектологом  в эмоциональном порыве произносит не только слова, но и целые фразы? Почему отрешенный от окружающего мира ребенок, похожий на слепоглухонемого, увидев малыша с детским церебральным параличом в коляске, подходит к нему, целует и гладит ? Что же делать? А как его учить? Эти вопросы возникают у всех, а особенно остро у тех, кто воспитывает ре­бенка с нетипичным развитием.

Обсуждать причины, вызывающие аутизм не будем. По­скольку это только вводит в заблуждение и отвлекает от основной цели: обучения детей. Знание того, что есть два возможных фактора происхождения аутизма: генетические нарушения и влияние окружающей сре­ды, не помогут вам лучше подготовить вашего ребен­ка к будущему и к независимой жизни.

При определении диагноза обращают внимание на следующие дефициты:

   Выраженное нарушение способности контактировать — дети не могут самостоятельно вступить в разговор с другими или ответить им, а погружаются в свой собственный мир;

   Боязнь телесных контактов – дети боятся телесного контакта, а также избегают смотреть в глаза другим людям  (не любят когда их обнимают);

   Нарушенная способность общения – дети не могут что-либо внятно сообщить, не реагируют на обращенные к ним слова или не откликаются, когда их называют по имени;

   Стереотипные занятия – дети не способны играть, вместо того, что бы играть с куклой или машиной, могут подолгу сидеть, вращать руль игрушечного автомобиля или царапать ногтем обои.

   Страх перемен – это означает, что они чрезвычайно чувствительны к любым видам изменений.

   Проблемы с питанием и сном – проблема с едой может варьироваться – от случаев, когда аутичные дети едят только определенную пищу, приготовленную определенным образом. Что же касается сна, то они нуждаются в сне менее остальных. Просыпаются очень рано и выглядят выспавшимися.

   Неспособность предвидеть опасность – эти дети не способны осознать опасность дорожного движения или подъема на большую высоту.

   Иное восприятие – это означает, что они не всегда слышат, ощущают запахи,   видят и чувствуют тоже, что и остальные, иногда они выглядят так, как будто их мучают громкие звуки (т.е. закрывают уши ).

Если у вашего ребенка присутствует один из признаков, пожалуйста, обратитесь к специалистам, чтобы получить объективную картину о развитии ребенка (детский врач, детский психиатр, детский невролог, психолог).

Главное-это терпение, человечность, надежда на лучшее, вера в успех, ведь мы не можем «избавить» детей от их особенностей, потому мы должны научить жить такими, какими они есть. Научить быть счастливыми.

Педагог-психолог Е. Ф. Савонова

Оздоровительный лагерь

 

    В период весенних каникул в ЦКРОиР будет функционировать оздоровительный лагерь с дневным пребыванием с 27.03.2017 по 01.04.2017.

План работы оздоровительного лагеря

Дата День недели Тема дня Мероприятие
27.03.2017 Понедельник Открытие лагерной смены 1. Утренняя зарядка.

2.Торжественная линейка, посвященная открытию лагерной смены.

3. Экскурсия в «Бебилэнд».

4. Подвижные игры на свежем воздухе.

28.03.2017 Вторник День ПДД    1. Утренняя зарядка.

2. Мероприятие «Веселый светофор».

3.Игры на свежем воздухе:

«Путешествие к светофорчику», «Пешеходный переход»

29.03.2017 Среда День знакомства с обитателями зоопарка   1. Утренняя зарядка.

2.Экскурсия в зоопарк.

3. Игры на свежем воздухе «Птицы – наши друзья»

30.03.2017 Четверг День книги     1. Утренняя зарядка.

2.Встреча с работниками районной детской библиотеки №3 «Береги свой дом, свою планету».

3. Театрализация любимых сказок. («Репка», «Теремок»)

31.03.2017 Пятница День пожарной безопасности    1. Утренняя зарядка.

2.Мероприятие «Огонь – наш друг, огонь – наш враг»

3. Просмотр мультфильмов по пожарной безопасности

01.04.2017 Суббота Закрытие лагерной смены     1. Утренняя зарядка.

2.Торжественная линейка, посвященная закрытию лагерной смены.

3. Чтение любимых сказок.

4. Подвижные игры на свежем воздухе.

 

Начальник

оздоровительного лагеря

дневного пребывания

в период весенних  каникул 2017 г.

Алексеенко М.Б.

Онлайн-беседы

 

     В середине марта между учащимися первого класса ЦКРОиР и учащимися классов интегрированного обучения и воспитания «Средней школы № 13 г.Жлобина» и «Начальной школы №2 г.Жлобина» были проведены онлайн-беседы на тему: «Давайте познакомимся».

dsc04850