В декабре 2011 года Генеральная Ассамблея объявила 21 марта Всемирным днем людей с синдромом Дауна, с тем, чтобы повышать уровень информированности общественности о синдроме Дауна.
Среди детей с нарушениями интеллекта значительное место занимают те, у которых диагностирован синдром Дауна. Это заболевание обусловлено хромосомной патологией, когда вместо обычных 46 в клетке человека образуется 47 хромосом. Впервые синдром был описан доктором Дауном в 1866 году, но только в 1959 году была установлена его связь с аномалией набора хромосом. Эта патология проявляется довольно типично, внешне ярко. У детей с синдромом Дауна своеобразный тип лица: узкие глаза с приподнятыми наружными углами, маленький, «пуговичкой» нос, румянец на щеках. Помимо физических признаков многие дети имеют нарушения слуха, зрения, страдают сердечно-сосудистыми заболеваниями, у многих имеются проблемы с желудком и кишечником, снижен мышечный тонус и ослаблены связки, что влияет на развитие общей и мелкой моторики. У детей имеются речевые нарушения, однако сохраняется понимание речи.
Эмоции детей с синдромом Дауна более сохранны. Большинству из них знакомы гнев, страх, радость, грусть, присущи положительные личностные качества. Они ласковы, дружелюбны, уравновешены. Относительная сохранность их эмоциональной сферы позволяет довольно успешно проводить с ними образовательную и коррекционно-педагогическую работу.
Для организации работы с детьми с синдромом Дауна необходимо учитывать факторы:
— способность детей выучить и использовать знаки, жесты;
— способность учиться на примере сверстников и взрослых, стремление копировать их поведение;
— способность обучаться по программам специального образования.
В Жлобинском центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации имеется большой опыт работы с детьми с синдромом Дауна. Только в этом учебном году в классах центра обучаются 2 учащиеся с этим редким нарушением. Еще 2 детей дошкольного возраста получают комплексную помощь (занятия с учителем-дефектологом, педагогом-психологом, массажистом). При организации образовательного процесса с учащимися, имеющими данное нарушение мы уделяем большое внимание развитию их творческих и музыкальных способностей, поскольку дети с синдромом Дауна очень любят музыку, песни, танцы. Вместе с нами мы ходим на экскурсии, изготавливаем различные поделки из природного и бросового материала. Наши учащиеся являются постоянными участниками праздничных мероприятий, которые проводятся у нас в центре, а также районных и областных фестивалей и конкурсов: «Твори добро», «Шаг за шагом к радости», «Вясёлкавы карагод», « Усе разам», « Пралеска». Реализовывая себя через творчество наши учащиеся таким образом выражают свои ощущения, потребности, желании, тем самым раскрывая нам новый способ видения ими окружающего нас мира.
Мы уделяем внимание обучению общению их со своими сверстниками, одноклассниками. Если ребёнок научится выражать свои желания, нужды, просить о помощи и реагировать на слова людей, это будет тем средством, с помощью которого он адаптируется к окружающему миру и научится жить в нём.
Не оставляем без внимания мы родителей наших учащихся. Ребёнок с синдромом Дауна будет развиваться лучше, если родители, братья и сёстры будут относиться к нему с терпением и любовью. Родители являются нашими советчиками и помощниками.
Мы готовы помочь каждому ребёнку с синдромом Дауна и его родителям.
Обращайтесь к нам в центр, наш адрес: ул. Петровского 7б, тел. 91-2-69.
Методист ГУО «Жлобинский районный ЦКРО и Р»
Абраменко Татьяна Васильевна
91-2-69
