ГУО "Жлобинский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации"

     29 марта ребята посетили Жлобинский зоопарк.

   28 марта прошел день ПДД

   У творчества нет границ! Оно объединяет, вдохновляет на прекрасные поступки, раскрывает, дает шанс каждому и конечно же дарит массу положительных эмоций!!!

  25 марта в городском доме культуре проходила выставка-ярмарка ремесленников нашего города. Свои творческие достижения на этом мероприятии  продемонстриовали учащиеся нашего центра совместно с волонтерами «Средней школы №12 г.Жлобина».

  Конечно же наши ребята уже выступали на других мероприятиях, однако они впервые выступали перед жителями нашего города.

  Организатором этого мероприятия был творческий семейный дуэт Тепляшины Артем и Наталья.

Также на выставке была проведена благотворительная акция, в ходе которой осуществлялся сбор денежных средств для нашего центра.

   Пользуясь, случаем  хочется сказать слова искренней благодарности за  предоставленную возможность находиться и выступать учащимся центра: Тепляшиным Артему и Наталье, педагогам организаторам Штепе С.А., Лепешкиной Е.В. и волонтерам «Средней школы №12 г.Жлобина».

2-ое апреля всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

Еще несколько лет назад проблема раннего детского аутизма не стояла так остро, как  сегодня.

Какие они, дети-аутисты? Что скрывается за их отрешенным, красивым лицом, за их «странными», непонятными для нас поступками? Почему случается так, что никогда прежде не разговаривавший ребенок на занятиях с психологом или учителем-дефектологом  в эмоциональном порыве произносит не только слова, но и целые фразы? Почему отрешенный от окружающего мира ребенок, похожий на слепоглухонемого, увидев малыша с детским церебральным параличом в коляске, подходит к нему, целует и гладит ? Что же делать? А как его учить? Эти вопросы возникают у всех, а особенно остро у тех, кто воспитывает ре­бенка с нетипичным развитием.

Обсуждать причины, вызывающие аутизм не будем. По­скольку это только вводит в заблуждение и отвлекает от основной цели: обучения детей. Знание того, что есть два возможных фактора происхождения аутизма: генетические нарушения и влияние окружающей сре­ды, не помогут вам лучше подготовить вашего ребен­ка к будущему и к независимой жизни.

При определении диагноза обращают внимание на следующие дефициты:

   Выраженное нарушение способности контактировать — дети не могут самостоятельно вступить в разговор с другими или ответить им, а погружаются в свой собственный мир;

   Боязнь телесных контактов – дети боятся телесного контакта, а также избегают смотреть в глаза другим людям  (не любят когда их обнимают);

   Нарушенная способность общения – дети не могут что-либо внятно сообщить, не реагируют на обращенные к ним слова или не откликаются, когда их называют по имени;

   Стереотипные занятия – дети не способны играть, вместо того, что бы играть с куклой или машиной, могут подолгу сидеть, вращать руль игрушечного автомобиля или царапать ногтем обои.

   Страх перемен – это означает, что они чрезвычайно чувствительны к любым видам изменений.

   Проблемы с питанием и сном – проблема с едой может варьироваться – от случаев, когда аутичные дети едят только определенную пищу, приготовленную определенным образом. Что же касается сна, то они нуждаются в сне менее остальных. Просыпаются очень рано и выглядят выспавшимися.

   Неспособность предвидеть опасность – эти дети не способны осознать опасность дорожного движения или подъема на большую высоту.

   Иное восприятие – это означает, что они не всегда слышат, ощущают запахи,   видят и чувствуют тоже, что и остальные, иногда они выглядят так, как будто их мучают громкие звуки (т.е. закрывают уши ).

Если у вашего ребенка присутствует один из признаков, пожалуйста, обратитесь к специалистам, чтобы получить объективную картину о развитии ребенка (детский врач, детский психиатр, детский невролог, психолог).

Главное-это терпение, человечность, надежда на лучшее, вера в успех, ведь мы не можем «избавить» детей от их особенностей, потому мы должны научить жить такими, какими они есть. Научить быть счастливыми.

Педагог-психолог Е. Ф. Савонова

    В период весенних каникул в ЦКРОиР будет функционировать оздоровительный лагерь с дневным пребыванием с 27.03.2017 по 01.04.2017.

План работы оздоровительного лагеря

Начальник

оздоровительного лагеря

дневного пребывания

в период весенних  каникул 2017 г.

Алексеенко М.Б.

     В середине марта между учащимися первого класса ЦКРОиР и учащимися классов интегрированного обучения и воспитания «Средней школы № 13 г.Жлобина» и «Начальной школы №2 г.Жлобина» были проведены онлайн-беседы на тему: «Давайте познакомимся».

   В декабре 2011 года Генеральная Ассамблея объявила 21 марта Всемирным днем людей с синдромом Дауна, с тем, чтобы повышать уровень информированности общественности о синдроме Дауна.

Среди детей с нарушениями интеллекта значительное место занимают те, у которых диагностирован синдром Дауна. Это заболевание обусловлено хромосомной патологией, когда вместо обычных 46 в клетке человека образуется 47 хромосом. Впервые синдром был описан доктором Дауном в 1866 году, но только в 1959 году была установлена его связь с аномалией набора хромосом. Эта патология проявляется довольно типично, внешне ярко. У детей с синдромом Дауна своеобразный  тип лица: узкие глаза с приподнятыми наружными углами, маленький, «пуговичкой» нос, румянец на щеках. Помимо  физических признаков  многие  дети имеют нарушения слуха, зрения, страдают сердечно-сосудистыми заболеваниями, у многих имеются проблемы с желудком и кишечником, снижен мышечный тонус и ослаблены связки, что влияет  на развитие  общей  и мелкой  моторики. У детей имеются речевые нарушения, однако сохраняется понимание речи.

  Эмоции детей с синдромом Дауна более сохранны. Большинству из них знакомы гнев, страх, радость, грусть, присущи положительные личностные качества. Они ласковы, дружелюбны, уравновешены. Относительная сохранность их эмоциональной сферы позволяет довольно успешно проводить с ними  образовательную и коррекционно-педагогическую  работу.

  Для организации   работы с детьми с синдромом Дауна   необходимо учитывать факторы:

— способность детей выучить и  использовать знаки, жесты;

— способность учиться на примере сверстников и взрослых, стремление копировать их поведение;

 —  способность обучаться по программам специального образования.

   В Жлобинском центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации имеется большой опыт работы с детьми с синдромом Дауна. Только в  этом учебном году в классах центра обучаются 2 учащиеся  с этим редким нарушением. Еще 2 детей дошкольного возраста получают комплексную помощь (занятия с учителем-дефектологом, педагогом-психологом, массажистом). При организации образовательного процесса с учащимися, имеющими данное нарушение  мы уделяем  большое внимание развитию их творческих и музыкальных способностей,  поскольку дети с синдромом Дауна очень  любят музыку, песни, танцы.  Вместе с  нами мы ходим на экскурсии, изготавливаем различные поделки из природного и бросового материала. Наши учащиеся являются постоянными участниками  праздничных мероприятий, которые проводятся у нас в центре, а  также  районных и областных фестивалей и конкурсов: «Твори добро»,  «Шаг за шагом к радости», «Вясёлкавы карагод», « Усе разам», « Пралеска». Реализовывая себя через творчество наши учащиеся таким образом выражают свои ощущения, потребности, желании, тем самым раскрывая нам новый способ видения  ими окружающего  нас мира.

       Мы   уделяем внимание обучению общению их со своими сверстниками, одноклассниками. Если ребёнок научится выражать свои желания, нужды, просить о помощи и реагировать на слова людей, это будет тем средством, с помощью которого он адаптируется к окружающему миру и научится жить в нём.

  Не оставляем без внимания  мы  родителей наших учащихся. Ребёнок с синдромом Дауна будет развиваться лучше, если родители, братья и сёстры будут относиться к нему с терпением и любовью. Родители являются нашими советчиками и помощниками.

Мы готовы помочь каждому ребёнку с  синдромом Дауна  и его  родителям.

Обращайтесь к нам в центр, наш адрес: ул. Петровского 7б, тел. 91-2-69.

    Методист ГУО «Жлобинский районный ЦКРО и Р»

    Абраменко Татьяна Васильевна

91-2-69

    7 марта 2017 года учащиеся нашего центра посетили Жлобинский историко-краеведческий музей, в котором была размещена выставка их  творческих работ «Любимой мамочке посвящается».

      Также ребята смогли познакомиться с выставкой японского искусства, которую провел для них экскурсовод музея.

Новости из Жлобинского районного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации

   В канун праздника 8 марта наши ребята вместе со своими педагогами: Аллимардановой А.А., Петровской В.А., Рабенок Е.П., Подгородской Н.Е. подготовили концертную программу « Мама- солнце и весна» со стихами, танцами, различными конкурсами. А сколько восторга было в их глазах, когда они исполняли для своих мам танцевальные номера «Вальс цветов», «Неваляшки»,  играли в игры « Сделай поздравительную открытку для мамы», «Поможем маме «сварить» борщ и компот» и др.

   Со своими  поздравлениями пришли к нам гости. Воспитанники детской школы искусств №1 Кириленко Сергей и Аникеенко Михаил под руководством своего преподавателя Чикилёвой Елены Ивановны они исполнили веселые музыкальные пьесы на баяне «Сваток», «На лужайке», «Очи чёрные».

Ребята из танцевального коллектива «Задоринка» СШ №12 г. Жлобина под руководством хореографа Горовцовой  Евгении Руслановны подготовили танец « Полька Янка» и песню про маму.

Молодые люди из группы дневного пребывания ТЦСОН, среди которых  есть  выпускники центра подготовили  для мам и  всех присутствующих гостей « Кукольную фиерию».

Закончился праздник вручением подарков мамам и бабушкам, которые ребята вместе со своими педагогами изготовили своими руками.

   В преддверии праздника в Жлобинском историко- краеведческом  музее была организована выставка творческих работ наших учащихся « Любимой мамочке посвящается».

   Мы выражаем слова благодарности директору средней школы № 12 Садоводовой А.В., педагогам-организаторам  этого учреждения образования Шпепа С.А. и Лепешкиной Е.В., директору школы искусств № 1 Сухан Л.С, заведующей отделением дневного пребывания инвалидов ТЦСОН Крупской Н.В. за сотрудничество  и ту радость, которую они доставили своими выступлениями нам и нашим любимым мамам.

Татьяна  Абраменко методист ЦКРО и Р т.91689

    1 марта 2017 года в Жлобинском районном ЦКРОиР прошел день гражданской обороны. Воспитанники центра учились пользоваться средствами индивидуальной защиты, вместе с педагогами повторяли правила пожарной безопасности. Медицинская сестра Лаптева В.С. напомнила работникам и показала как оказывается первая медицинская помощь в различных ситуациях.

Учащиеся классов повторяют правила пожарной безопасности и правила поведения в экстремальных ситуациях

Медсестра Лаптева В.С. отрабатывает с работниками правила оказания первой медицинской помощи

Учащиеся класса №3 учатся пользоваться средствами индивидуальной защиты